學注音7.jpg  

 

 

      因為茉莉是今年(2018 年)要開始讀幼兒園中班,四月幼兒園招生時才開始了解每間幼兒園的教學內容以及小學前孩子需具備的能力與知識,其中一項各位爸爸媽媽都很關注的就是「注音符號」。

 

      了解了一下才知道進入小學之後各種課程進度都非常快,一學期(4.5 個月)就要學會注音符號聽說讀寫,對沒有碰過注音的幼兒來說可能會比較難跟上進度,所以大多爸媽會希望幼兒園教注音(不過以目前的教育政策規定幼兒園是不把注音符號納入主要課綱的,以茉莉就讀的幼兒園來說,會有一些認識注音與塗畫的小活動,但注音符號也不是教學重點),或是送孩子去上小一先修班或正音班。

 

      不過茉莉麻並不希望孩子去上這樣制式的補習班或課程,但也覺得應該先認識注音,以免上了小學較難跟上進度,因此在五月初開始執行了一些讓孩子沒壓力學會注音的方式,原本預計是慢慢來就好,進小學前學會就好,沒想到才三個禮拜,茉莉就可清楚分辨所有的注音符號,還沒進入幼兒園前,就已經能正確拼音與讀出正確聲調了!

 

但茉莉麻覺得應該也是剛好到了適合學習注音的年紀了(4 歲),同樣的方式應用在 2 歲多的DD身上,成效就沒有那麼快速了~ 這篇就來分享小茉莉學注音符號的方式喔!

 

 

一、用「聽」的認識 37 個注音符號

 

一開始,該怎麼讓孩子能夠完全認識 37 個注音符號呢?可以使用市售的注音符號教材本跟孩子一起讀。市售的注音符號教材其實還滿多的,而且都很平價,茉莉麻則是挑了幼福的有附教學 CD 的「ㄅㄆㄇㄈ學拼音_第一本兒童正音書」(★商品連結★)

學注音1.jpg  

 

 

這本教材有附上教學 CD DVD

學注音2.jpg  

 

學注音3.jpg  

 

 

光碟內容就是跟著教材唸聲符、韻符、結合韻符,拼音與聲調的練習,最後則是兒歌

學注音4.jpg  

 

學注音5.jpg  

 

 

      因為茉莉麻並不喜歡用看螢幕的方式來教孩子,所以 DVD 的部份茉莉麻沒有給孩子看過(不過內容跟教材內容是一樣的),CD 則是收錄到手機裡,每天吃飯的時候就放給孩子聽,一開始只需要聽 37 個注音符號就好(聲符、韻符的部份)。其實教學內容並不會很無聊,內容是以情境式的方式播出,有個老師帶幾個小朋友像上課的方式在對答,因此對孩子來說就像在聽故事一樣,聽到後來茉莉都能知道下一句的旁白是什麼了

 

      然後茉莉家每晚睡前都會有一個「唸注音時間」,念完注音才是聽故事時間,這個時期的唸注音時間就是每天唸一次 37 個注音符號 + 相關詞語,要加強孩子對每個注音符號與對應物品的連結印象,例如:「ㄅㄅ,爸爸ㄅ、ㄆㄆ,皮球ㄆ、ㄇㄇ、媽媽...」。

 

      如前段所提要加強孩子對每個注音符號與對應物品的連結印象,可以自製圖卡或是直接用市售圖卡或海報跟孩子一起唸,或是一起讀像是《ㄅㄆㄇ幼兒注音小字典》(★商品連結★),注音符號鏤空的設計可以增加孩子對注音符號筆劃線條的觸覺刺激,還有許多對應的物品,每天跟孩子選一個注音符號一起唸一次就好,對孩子來說其實沒有什麼負擔。

IMG_3830.jpg

 

IMG_3846.jpg

 

 

IMG_3886.jpg  

 

 

IMG_3850.jpg

 

IMG_3878.jpg

 

 

 

然後,教材中有附注音符號歌,網路上也有許多版本,茉莉麻選的是巧虎版的注音符號歌,時不時就唱給孩子聽(不要求孩子會唱,但茉莉麻有時候想到就會自己唱給孩子聽),主要目的是幫助孩子記得注音符號的順序

 

 

 

因此,總結以上,茉莉麻一開始只做了 3 件事情:

  1. 吃飯時放注音符號故事給孩子聽(聲符、韻符部份)
  2. 每天跟孩子一起唸一次 37 個注音符號與對應物品
  3. 常常唱注音符號歌給孩子聽

不過 3 個禮拜,茉莉就幾乎都可以認出所有的注音符號,照著順序唸幾乎不會出錯,而且發音也很正確,如果是單獨抽問注音符號,大多也能答對,有些長得比較像的幾個會搞混(例如ㄩ),但只要多讀幾次就能完全清楚分辨了,時間上的問題而已

 

 

 

2Y5M 的DD跟著姐姐每天聽也能照著順序讀出所有注音符號了,而且發音也挺正確的呢!

 

 

 

 

二、先學二拼再學三拼

 

      等孩子都認識了 37 個注音符號之後,原本吃飯時放給孩子聽的教學內容只有聲符和韻符部分,這時可以再加入結合韻符的內容,讓孩子開始對拼音有概念。

 

      拼音對孩子來說非常抽象,要正確的拼出正確的音其實對孩子來說有些困難,因此這個階段剛開始比較著重的是請孩子一起跟著唸出拼音即可,並不強迫孩子要學會自己拼音。然後比較重要的是,先讓孩子學二拼(如:ㄅ一、ㄨㄛ...),二拼都會拼了再學三拼(如:ㄅ一ㄥ、ㄙㄨㄥ),循序漸進,一次不要給孩子太多新的東西,才不會讓孩子在學習上產生混亂。

 

      至於每晚的唸注音時間,則是變成拼音,第一天唸「一」開頭的結合韻符,例如:一ㄚ、一ㄛ、一ㄝ、一ㄠ...;第二天唸「ㄨ」開頭的結合韻符,例如:ㄨㄚ、ㄨㄛ、ㄨㄞ、ㄨㄟ... ,以此類推,每天都練習拼不同的音,其實唸多了唸習慣了孩子對於拼音會有一定的敏銳度,漸漸就會知道拼在一起會讀什麼音。

 

      但當然不是只是唸拼音,要加入一些遊戲元素,我們家玩的則是「拼音造詞遊戲」,例如:練習的題目為「一ㄚ」,請孩子想想有什麼詞是發「一ㄚ」的音,像是「鴨子」、「鐵輪壓路機」都是有用到「一ㄚ」的語詞。

 

      比較重要的是,唸注音時間我們是以 30 分鐘為限,小小孩的專注力並不長,同一個活動做久了孩子也會失去專注力,最多不要超過 30 分鐘,當然也能以每個孩子的情況做調整,每天一起唸 10 分鐘、15 分鐘都可以喔。

 

 

三、加入聲調,拼讀順序要一致

     

若是孩子已經很會拼音了,可以再加入聲調的練習(吃飯時播的教學內容就可以全給孩子收聽了),聲調部分,重點拼讀順序要正確並一致:「先讀出韻符的聲調,再與聲符相結合拼音」

  • 二拼如:ㄅㄠˇ,請孩子先唸出ㄠ、ㄠˊ、ㄠˇ、ㄠˋ 四個聲調的練習,再從中找出三聲ˇ,接著再讀出ˇ 相結合的拼音
  • 三拼如:ㄅ一ㄠˇ,請孩子先念出ㄠ、ㄠˊ、ㄠˇ、ㄠˋ 四個聲調的練習,再從中找出三聲ˇ,接著再讀出ˇ 相結合的拼音,最後再讀出一ㄠˇ 結合的拼音

      一般正音班或是學校老師正確的拼音順序教法就是以上,為了不要讓孩子自己學的跟之後老師教的會有出入,建議還是照正確拼音順序來教孩子。

 

      唸注音時間一樣是玩「拼音造詞遊戲」,但加入聲調的練習,例如:練習的題目為「一ㄚ」,請孩子想想有什麼詞是發「一ㄚ」的音,像是「鴨子」;有什麼詞是發「一ㄚˊ」的音,像是「牙齒」;有什麼詞是發「一ㄚˇ」的音,像是「啞巴」;有什麼詞是發「一ㄚˋ」的音,像是「驚訝」。

 

 

四、多多實戰閱讀,熟能生巧

 

等孩子學會了聲符、韻符、結合韻符、二拼、三拼、聲調後,注音符號其實都學的差不多了,接著其實就只是多多閱讀練習而已,看多了之後就會拼的很熟練了喔!像是寶寶時期用的圖卡這個階段就很好用,可以用來給孩子玩拼音遊戲,拼完了之後再翻到圖片面看看是否答對!(以下這隻影片是茉莉開始接觸注音後約兩個半月時錄的)

 

 

 

跟孩子一起共讀繪本或是百科類的書籍時,像是標題類、重點字類我也會請茉莉自己讀給我聽,都是練習的機會喔

學注音6.jpg  

 

 

       另外,除了可以「讀」出注音,也要能正確「說」出拼音,例如問孩子「真」怎麼拼,孩子可以正確回答「ㄓㄣ」;問孩子「巧」怎麼拼,孩子也能正確拼出「ㄑㄧㄠˇ」,這樣才真的是學會了喔!平時也能常跟孩子玩「詞語接龍」的遊戲,跟孩子輪流造詞接龍,上一個詞的最後一字要作為下一個詞的第一字,例如:蘋果 → 果實 → 實在 → 再見 → 見面 → 面談... 除了可以豐富孩子的詞彙應用能力,也能發現孩子在哪個注音還尚未分辨的不清楚。這個詞語接龍我們家兩隻很愛玩,開車時很無聊我們就會玩這個遊戲,玩到兩歲半的DD也很會造詞接龍了呢!

 

 

 

 

五、暫不學寫,幼兒以塗畫為主

 

至於茉莉麻是不太給學齡前的孩子練習寫字的(除非孩子是自主想練習寫),倒是塗塗畫畫的遊戲我覺得還 OK,像是茉莉讀的幼兒園每週也有一天會教認注音,但也不會請孩子寫,都是塗畫類的活動。茉莉麻認為學齡前的孩子不急著學寫字,以後上小學要寫的練習本孩不夠多嗎?現階段就讓孩子做一些比較好玩又沒有負擔的活動吧!

學注音7.jpg  

 

 

 

延伸閱讀:

【必讀繪本系列】適合幼銜小學數學同時學英文-20 節火車找 20 隻青蛙》

看更多 茉莉家的好物 - 語文學習篇

看更多 茉莉麻 育兒 / 成長記錄

 

 

 

茉莉麻寫文章平均需要 3 天,按讚+分享僅需 3 秒,如果喜歡這篇文章請記得幫茉莉麻分享給更多人看喔

如果喜歡茉莉麻的分享,請一定要來粉絲頁按讚+設定「搶先看」,或加入茉莉麻社團才不漏接最新消息與分享喔

arrow
arrow

    茉莉麻 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()