【育兒記錄】低年級寫作練習之看短片寫故事 - 奧斯卡得獎短片《Bert》－嗨，我是茉莉麻

本篇記錄於茉莉 8Y5M / DD 6Y2M

暑假期間其實都有安排了幾個可以讓孩子們練習寫小文章的活動，為此研究了許多關於引導低年級孩子寫作的方法，前陣子在 ★王文華的童話公園★ 粉絲頁看到王文華老師分享了以前會讓孩子欣賞奧斯卡動畫短片並寫出故事，這些動畫短片都只有短短幾分鐘的長度，且大多都沒有對話與字幕，因此全憑自己的想像去撰寫故事，我覺得這真的是好方法，趕緊就帶著兩隻試試看！

我們這次看的短片為「Bert」，可以說是紅蘿蔔版本的醜小鴨，在講一隻錯長在白蘿蔔家的紅蘿蔔，被其他的白蘿蔔寶寶們排擠，不過在故事最後，才終於發現原來它也有屬於它自己的紅蘿蔔家庭！全長約四分鐘的影片，我讓孩子在看影片時先不發表任何評論與想法，看完後再寫下自己創造的故事，等兩個孩子都寫完後再來互相分享。第一次播放時我開了音效，之後我設定了靜音並重複播放，讓孩子可以邊看邊寫，細細的去仔細觀察影片中每個出現的線索、人物的表情...

兩個孩子都花了大約一個鐘頭完成故事，邊看邊想邊寫，真的非常認真思考呢！而且這段時間剛好很適合讓媽媽睡個午覺小憩一下

其實我事先也都沒有告訴兩個孩子影片裡在講什麼，或是兩人也都沒有互相分享影片中可能是什麼情節，不過兩個孩子都很一致的覺得主角是水滴寶寶與紅蘿蔔寶寶呢！果然是姊弟，好有默契啊

最後分享兩個孩子創造出的故事內容，以下我大致只修改了錯字，所以還是會有語句不順或錯用代名詞的地方，大家讀的時候要稍稍動動腦筋，看過原先的影片才會比較好讀懂喔

小茉莉的故事創作

嘩嘩嘩！水裝好了，藍水滴媽媽拿著水壺出去澆水，「澆水囉！澆水囉！」它唱著歌為幼苗澆水，它澆這邊，澆那邊，「成熟了！」它開心的大叫，「咦！這邊也成熟了！全都成熟了！」，它拔呀拔，竟拔出藍水滴小孩來了！拔到最後，拔出來的卻不是像自己，它想要和其它小孩子一樣拔出上面的東西，但卻拔不出來，只好看著它，它指指頭上，它想盡了各種辦法，卻還是拔不出來，它把它丟到另一邊，就帶著水滴走了，有三個水滴回過頭，它跑上前打招呼「嗨！」但三個水滴卻跑回媽媽身邊「好奇怪！」「嗯」「吼！它一定會讓我們出糗！」「嗯」這時，媽媽走過來說：「我們是這個形狀的（水滴狀），你是這種形狀（倒三角形）。」接著，就帶著孩子離開了，三個孩子又回來學它「哈哈哈哈哈！」它傷心的離去，它坐在路旁的椅子上，傷心的坐在那兒，有一群人走過，幾個像孩子的人先走了，留下一個大人，「唉。」它突然被撞倒爬起來才發現那個大人長得和自己一樣，大人指著後面，它蹦蹦跳跳來到大人後面，因為那裡有很多跟它一模一樣的小孩，接著就和它們過幸福的日子。

DD的故事創作

一個清爽的一天，水滴爸爸出門澆花，接著幼苗冒出來了，爸爸摘了 6 個。第一個是它的寶貝，第 2 個一樣、第 3 一樣、第 5 一樣，第 6 個是紅蘿蔔！紅蘿蔔演戲給水滴寶寶看，水滴寶寶在旁邊笑，接著水滴寶寶也演戲，然後就走回家了！！！紅蘿蔔就在竹竿上，結果紅蘿蔔被丟了！紅蘿蔔就跟它們做好朋友了！這天它們就一起玩了。水滴寶寶與紅蘿蔔就興高采烈的回家了。（結語：第 4 個是秘密）